典型的山泉学院学生:
有其他学习差异的学生和因其他原因在基础阅读方面存在差距的学生, 写作, 数学技能也可能从我们的方法中受益, 个性化的方法, 小班级规模, 和支持的环境.
而我们基于奥顿-吉林厄姆的方法是专门为阅读障碍和多动症设计的, HillSprings相信,它的触角可以延伸到更广泛的学习者,他们可能会从中受益.
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